Oбучението цели запознаване с авторска методика на Институт “Итера” за изграждане на емоционални компетентности (себепознание, саморегулация, умения за общуване, умения за управление на конфликти) в предучилищна и начална училищна възраст.
Формиране на умения за разпознаване и преодоляване на проблемни поведения, с цел подобряване на комуникацията и микроклимата в детската градина и училище. Създаване на култура на сътрудничество.
Обучението включва презентиране и информиране относно:
Особености при различните стилове на учене и приложението им в образователна среда.
Специфика на развитието на емоционални компетентности в периода 7-11 години.
Най – често срещани конфликти в периода 7-11 години.
Практическо приложение на методиката в начален училищен етап 1 – 4 клас.
ЦЕЛИ НА ПРОГРАМАТА
Този курс представлява практическо обучение, което цели запознаване с иновативната авторската методика на Институт „Итера“ за изграждане на емоционални компетентности (себепознание, саморегулация, умения за общуване, умения за управление на конфликти) в предучилищна и начална училищна възраст. Формиране на умения за разпознаване и преодоляване на проблемни поведения, с цел подобряване на комуникацията и микроклимата в детската градина и училище. Създаване на култура на сътрудничество.
КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ПРИДОБИТИ
Умения за работа с авторски практически приложим алгоритъм за управление на конфликти в образованието с цел развиване на емоционални компетентности и превенция проявите на агресия.
ИНДИКАТОРИ
В резултат на извършените обучения ще се повиши квалификацията на педагогическите специалисти, свързана с промяна в поведението, ефективно общуване, капацитета и начина на работа. Този вид индикатори могат да бъдат както с физическо /намален брой конфликти/, така и финансово изражение (намаление на случаите, в които има материални и нематериални вреди).
Брой кредити: 1
Начин на завършване на обучението: Тестова проверка;
Форма на обучение: Частично присъствена
Часове присъствена част: 8
Часове неприсъствена част: 8
Одобрено със Заповед: РД09-3545/ 13.07.2022 г. от 13-07-2022г.;
